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2018-03-29 15:14 921

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最新回复 (2)
2018-03-29 15:53
引用 1
一作文教学的随意性太大。纵观乡下学校的课程表,大部分没有安排作文课程,教材中每单元的作文训练内容也都是任由语文老师随意安排,指导和写作可安排可省略。教师在制定语文教学计划时,也忽略了作文教学计划。因此,学生作文时,摘抄语段,抄袭范文,考试时候默写作文的现象屡屡发生。
2018-03-29 14:53
引用 2
俗话说“分化处处有”,它是客观存在的正常现象,没有分化就没有发展。根据上教版九年级化学教材来看,分化点主要分布在第三~四单元分子、原子,化学用语、第六单元有关溶液计算、第七单元有关酸碱盐的内容。造成分化的原因主要来自教师、学生两个方面:
2018-03-29 13:30
引用 3
“时间过得很快,我们总是忙于比赛,所以这19年感受才过了2年而已。岁月如梭,太疯狂了,我们渡过了美好的光阴,也有过很多掉意,但最终让我成为了更好的人。此刻能有机会迈过3万分,这是一段疯狂的旅程,我享受此中的每一瞬间。”
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